AIPRM İstemi ile Araştırma ve Yazma Becerileri Nasıl Öğretilir?
Bu makale, bağımsız araştırma, kompozisyon becerileri ve proje tabanlı öğrenmeyi vurgulayan öğrenci merkezli bir öğretme ve öğrenme yaklaşımını tanıtmaktadır. Yapay zeka dahil olmak üzere teknolojinin öğrenci katılımını ve kendi kendine öğrenmeyi nasıl geliştirebileceğini keşfedin. Kişiselleştirilmiş deneyimler ve sürekli destek ile öğrencilerinizi güçlendirin! 📚🌟
Öğrenci merkezli öğrenmeye yapay zeka ile yeni bir yaklaşım arayan bir öğretmenseniz, bu makale tam size göre. İşte öğrencilerin bağımsız araştırma tasarlayıp yürütmelerine ve kompozisyon becerilerini geliştirmelerine yardımcı olan bir ders çerçevesi. Ders planı yerine çerçeve kelimesini kullanıyorum çünkü bu yaklaşımın çok fazla katmanı var, hemen hemen her türlü pedagojik hedefi veya istenen öğrenme çıktılarını karşılayacak şekilde genişletilebilir veya uyarlanabilir.
Bu makale için öğretmenin bir kompozisyon dersi verdiğini varsayacağım. Etkinlik araştırma, eleştirel düşünme becerileri ve rapor yazmayı içermektedir. Bu dersin amacı, ünlü bir karakterin biyografisini yazmak ve etkili fikirlerinden (veya icatlarından veya kararlarından) bir veya ikisini eleştirel olarak değerlendirmektir.
Dersin sonunda öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
- Bir veya daha fazla ilgi çekici fikirle tanınan tarihi bir karakteri tanımlayabileceklerdir.
- 10-15 röportaj sorusu oluşturabileceklerdir.
- Bir karakter röportajını dramatize etmek için ChatGPT kullanın.
- Yanıtları toplayın ve sentezleyin.
Nihai raporu yazmak için öğrenciler şunları yapabilecektir:
- ChatGPT çıktısının tamamını yeniden yazın veya yorumlayın (kopyalama ve yapıştırmaya izin verilmez).
- Karakterin geçmişini özetleyin.
- Karakterle ilişkili bir veya iki ana fikri açıklayın.
- Karşı argüman ortaya koyma ve iddialara meydan okuma becerisi gösterme. (Ne yanlış gitti? Neyi farklı yapardınız? Bunun başarılı olduğunu düşünüyor musunuz? Peki ya …?)
- Bilgileri 1-2 sayfalık tutarlı bir rapor halinde düzenleyin.
- Karakterin tarihsel etkisini değerlendirin.
Kaynaklar #
Öğrencilerin ChatGPT’nin (3.5) ücretsiz sürümüne ve AIPRM’nin ücretsiz sürümüne çevrimiçi erişime ihtiyaçları vardır.
Ders akışı #
Soru oluşturma #
Her öğrenci kendi yapay zeka görüşmesini yapar ve kendi raporunu yazar, ancak ilk aşama (görüşme sorularının bir listesini oluşturmak) bir ikili çalışma veya küçük grup etkinliği olarak yürütülebilir. Sonuç aynıdır: bir karakter seçin ve karakterin geçmişini ve fikirlerini araştıran 10-15 soru taslağı hazırlayın.
Bilgi istemiyle çalışma #
- ChatGPT’de oturum açın.
- AIPRM kontrol panelinde Kamu sekmesine tıklayın.
- Arama alanına gidin ve Herhangi Biri veya Herhangi Bir Şey Gibi Davranın Sohbet girin.
- Komut istemini seçin.
Komut istemini başlatmak için karakterin adını girin. Karakterle röportaj yapmak için soruları girin ve takip edin. Not alın.
Raporun yazılması #
Son adım taslak bir rapor yazmaktır. Uzun biçimli içeriğe yeni başlayan öğrenciler genellikle bir çerçeveye veya önerilen rapor yapısına ihtiyaç duyar. Sınıfınızın ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarını karşılayan bir tane sağlayın.
Gerekirse, öğrencilere nasıl not alacaklarını ve kendi sözcükleriyle nasıl rapor yazacaklarını göstererek yapay zeka intihalinden kaçınmalarına yardımcı olun.
Öğrenmeyi genişletmek için öğrenciler isteğe bağlı olarak biyografilerini yeniden yazabilir ve kısa bir sözlü sunum yapabilirler.
İşte bu kadar.
Artık AIPRM ile bağımsız araştırma ve rapor yazmayı öğreten bir dersi nasıl oluşturacağınızı biliyorsunuz.
Devamını oku #
Herhangi bir sorunuz varsa veya daha fazla yardıma ihtiyacınız varsa, eğitimlerimiz size her adımda rehberlik eder. AIPRM Topluluk Forumu’na ulaşın ve başlamanıza yardımcı olalım.