Maintenant que l’ère des outils d’IA générative comme ChatGPT est arrivée, des personnes de tous âges ont trouvé des moyens d’utiliser cette technologie, pour le meilleur et pour le pire. Certains élèves ont commencé à utiliser ChatGPT pour tricher dans leurs devoirs, et cela s’est déjà produit suffisamment souvent pour que les enseignants s’en inquiètent. Après tout, les élèves n’apprennent pas la matière s’ils ne font pas le travail nécessaire pour l’apprendre. Mais ChatGPT ne semble pas près de disparaître, ce qui signifie que nous devons tous nous y adapter et trouver des moyens de l’utiliser de manière responsable. Il n’est pas nécessaire de renoncer complètement aux outils d’IA, mais il est important de trouver des approches éthiques qui peuvent vous aider à acquérir les compétences dont vous aurez besoin pour réussir dans la vie.
Si l’IA peut être utilisée pour répondre rapidement à des questions, toutes les réponses ne doivent pas être acceptées telles quelles. Tout ce que les outils d’IA savent est extrait d’Internet, et nous savons tous que tout ce qui se trouve sur Internet n’est pas exact. Les réponses de ChatGPT peuvent être biaisées, obsolètes ou tout simplement incorrectes. Mais vous pouvez utiliser ces réponses comme point de départ pour vos propres recherches : Voyez ce que dit l’IA, puis cherchez une source digne de confiance qui peut soit l’étayer, soit la réfuter. L’examen des informations avec un œil critique est une compétence essentielle, et l’utilisation de l’IA peut vous aider à la développer.
ChatGPT peut vous aider, mais vous ne devez pas lui demander de réfléchir à votre place. Considérez ChatGPT comme un partenaire de brainstorming : Il peut vous aider à choisir un sujet de rédaction et à transformer une idée de base en un plan détaillé. Vous pouvez également utiliser ChatGPT comme un tuteur qui peut vous expliquer ce que vous ne comprenez pas : Si vous êtes bloqué sur un problème de mathématiques, par exemple, demandez à ChatGPT de vous expliquer comment le résoudre, puis faites le travail vous-même pour trouver la réponse.
Comme ChatGPT a été formé sur du contenu créé par des humains, il peut avoir des préjugés humains. Il peut omettre des informations clés pour faire valoir un point de vue ou même perpétuer des stéréotypes. Par exemple, des recherches ont montré que ChatGPT génère souvent des textes qui utilisent des hypothèses sexistes sur le sexe des différents types d’employés et crée parfois des résultats explicitement racistes. Il est également très facile d’amener ChatGPT à adopter un certain point de vue dans ses réponses en fonction de la façon dont vous formulez votre prompt.
Utiliser ChatGPT, c’est comme utiliser Wikipedia : Il y a beaucoup de bonnes informations, mais il peut aussi y avoir beaucoup d’absurdités complètement inventées. ChatGPT a en effet tendance à « halluciner » des informations qu’il ne connaît pas, crachant avec assurance les titres de livres inexistants, inventant de fausses affaires juridiques pour étayer ses réponses, ou donnant aux gens des conseils dangereux sur leur santé. Une recherche rapide sur Google peut suffire à vérifier les réponses de l’IA pour s’assurer qu’elles sont fondées sur des faits.
Si l’utilisation de ChatGPT est autorisée dans le cadre d’un devoir, posez des questions pour mieux comprendre comment l’enseignant souhaite qu’elle soit utilisée. Il se peut que l’on vous demande de révéler comment vous avez utilisé l’IA, par exemple si vous l’avez fait relire votre essai, si elle vous a aidé à tracer les grandes lignes ou à trouver des idées. Une fois que vous avez terminé un devoir, vous devriez également réfléchir à la manière dont ChatGPT a été utile et à la manière dont il ne l’a pas été.
Si vous trichez sans vous en rendre compte, cela comptera quand même pour vous, alors assurez-vous de bien comprendre ce qui est acceptable et ce qui ne l’est pas. Par exemple, certains élèves peuvent penser que s’ils créent leur propre prompt pour faire écrire ChatGPT, le texte qu’il produit peut être utilisé à l’école. Mais en réalité, copier le travail de quelqu’un d’autre, y compris le travail de ChatGPT, est un plagiat et n’est pas acceptable. Vos professeurs peuvent également avoir des règles différentes sur les cas où vous pouvez ou ne pouvez pas utiliser l’IA : un professeur peut dire que vous pouvez utiliser ChatGPT pour relire votre travail ou écrire un plan pour une dissertation, tandis qu’un autre professeur peut ne pas vouloir que vous l’utilisiez du tout.
Nous savons tous qu’il ne faut pas divulguer d’informations personnelles en ligne ; si vous ne voulez pas qu’elles soient partagées, ne les publiez pas. Puisque les outils d’IA sont formés sur Internet, vous devez suivre les mêmes règles pour vous protéger lorsque vous utilisez ChatGPT que partout ailleurs en ligne. Tout ce que vous tapez dans ChatGPT est collecté et peut finir par être partagé, alors ne lui donnez pas d’informations que vous ne voulez pas que le monde entier connaisse.
Vous devriez savoir qu’il ne faut pas utiliser des outils comme le courrier électronique, la messagerie texte et les sites de médias sociaux pour répandre des rumeurs sur les gens ou les intimider, et il en va de même pour les outils d’IA. Il en va de même pour les outils d’IA. N’utilisez pas l’IA d’une manière qui pourrait nuire à d’autres personnes ou à votre futur moi.