Comment enseigner les techniques de recherche et de rédaction à l'aide d'un questionnaire de l'AIPRM

Cet article présente une approche de l’enseignement et de l’apprentissage centrée sur l’étudiant, qui met l’accent sur la recherche indépendante, les compétences en matière de composition et l’apprentissage par projet. Découvrez comment la technologie, y compris l’IA, peut renforcer l’engagement des étudiants et l’apprentissage autonome. Donnez à vos élèves les moyens d’agir grâce à des expériences personnalisées et à un soutien continu ! 📚🌟

Si vous êtes un enseignant à la recherche d’une nouvelle approche de l’apprentissage centré sur l’élève avec une touche d’intelligence artificielle, cet article est pour vous. Voici un cadre de cours qui aide les élèves à concevoir et à mener des recherches indépendantes et à améliorer leurs compétences en matière de composition. J’utilise le mot cadre (au lieu de plan de cours) parce que cette approche comporte tellement de couches qu’elle peut être développée ou adaptée pour répondre à pratiquement n’importe quel ensemble d’objectifs pédagogiques ou de résultats d’apprentissage souhaités.

Pour cet article, je supposerai que l’enseignant dirige un cours de composition. L’activité implique des recherches, une réflexion critique et la rédaction d’un rapport. L’objectif de cette leçon est de rédiger la biographie d’un personnage célèbre et d’évaluer de manière critique une ou deux de ses idées (ou inventions ou décisions) marquantes.

A la fin de la leçon, les élèves seront capables de :

  1. D’identifier un personnage historique connu pour une ou plusieurs idées intéressantes.
  2. De rédiger 10 à 15 questions d’interview.
  3. Utiliser ChatGPT pour mettre en scène l’interview d’un personnage.
  4. Recueillir et synthétiser les réponses.

Pour rédiger le rapport final, les étudiants seront capables de :

  1. Réécrire ou paraphraser l’ensemble de la production de ChatGPT (aucun copier-coller n’est autorisé).
  2. Résumer les antécédents du personnage.
  3. Expliquez une ou deux idées principales associées au personnage.
  4. Démontrer une capacité à présenter un contre-argument et à remettre en question des affirmations. (Qu’est-ce qui n’a pas fonctionné ? Que feriez-vous différemment ? Pensez-vous que c’était une réussite ? Qu’en est-il de … ?)
  5. Organisez les informations dans un rapport cohérent d’une à deux pages.
  6. Évaluez l’impact historique du personnage.
Ressources>

Ressources #

Les étudiants ont besoin d’un accès en ligne à la version gratuite de ChatGPT (3.5) et à la version gratuite d’AIPRM.

Déroulement de la leçon>

Déroulement de la leçon #

Générer des questions>

Générer des questions #

Chaque élève mène son propre entretien avec l’IA et rédige son propre rapport, mais la première étape (générer une liste de questions d’entretien) peut être réalisée en binôme ou en petit groupe. Le résultat est le même : choisir un personnage et rédiger 10 à 15 questions qui sondent le contexte et les idées du personnage.

Travailler sur la base d’un message-guide>

Travailler sur la base d’un message-guide #

  1. Connectez-vous à ChatGPT.
  2. Sur le tableau de bord de l’AIPRM, cliquez sur l’onglet Public.
  3. Allez dans le champ de recherche et entrez Prétendre être n’importe qui ou n’importe quoi Chat.
  4. Sélectionnez l’invite.
entrer un nom de personnage

Saisissez le nom du personnage pour lancer l’invite. Saisissez les questions et le suivi pour interviewer le personnage. Prenez des notes.

Rédaction du rapport>

Rédaction du rapport #

La dernière étape consiste à rédiger un projet de rapport. Les étudiants qui n’ont pas l’habitude de rédiger des textes longs ont souvent besoin d’un cadre ou d’une suggestion de structure de rapport. Proposez-en une qui réponde aux besoins de votre classe et de vos élèves.

Si nécessaire, aidez les étudiants à éviter le plagiat en leur montrant comment prendre des notes et rédiger un rapport avec leurs propres mots.

Pour approfondir l’apprentissage, les élèves peuvent éventuellement réécrire leur biographie et faire une brève présentation orale.

Le tour est joué.

Vous savez maintenant comment créer une leçon qui enseigne la recherche indépendante et la rédaction de rapports avec l’AIPRM.

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Si vous avez des questions ou si vous avez besoin d’aide, nos tutoriels vous guident à chaque étape. Contactez le Forum communautaire de l’AIPRM et nous vous aiderons à démarrer.