Cómo enseñar técnicas de investigación y redacción con un AIPRM Prompt
Este artículo presenta un enfoque de la enseñanza y el aprendizaje centrado en el alumno, que hace hincapié en la investigación independiente, las habilidades de composición y el aprendizaje basado en proyectos. Explore cómo la tecnología, incluida la IA, puede mejorar el compromiso de los estudiantes y el aprendizaje autodirigido. ¡Empodere a sus estudiantes con experiencias personalizadas y apoyo continuo! 📚🌟
Si eres profesor y buscas un nuevo enfoque del aprendizaje centrado en el alumno con un toque de inteligencia artificial, este artículo es para ti. Se trata de un marco didáctico que ayuda a los alumnos a diseñar y llevar a cabo investigaciones independientes y a mejorar sus habilidades de composición. Utilizo la palabra marco (en lugar de plan de clase) porque este enfoque tiene tantas capas que puede ampliarse o adaptarse para satisfacer casi cualquier conjunto de objetivos pedagógicos o resultados de aprendizaje deseados.
Para este artículo, supondré que el profesor dirige una clase de composición. La actividad incluye investigación, pensamiento crítico y redacción de informes. El objetivo de esta clase es escribir la biografía de un personaje famoso y evaluar críticamente una o dos de sus ideas (o inventos o decisiones) más impactantes.
Al final de la lección, los alumnos serán capaces de:
- Identificar un personaje histórico conocido por una o varias ideas atractivas.
- Redacte entre 10 y 15 preguntas para la entrevista.
- Utilizar ChatGPT para dramatizar una entrevista a un personaje.
- Recopilar y sintetizar las respuestas.
Para redactar el informe final, los alumnos serán capaces de:
- Reescribir o parafrasear todo el resultado de ChatGPT (no se permite copiar y pegar).
- Resumir los antecedentes del personaje.
- Explique una o dos ideas principales asociadas al personaje.
- Demostrar la capacidad de contraargumentar y rebatir afirmaciones. (¿Qué salió mal? ¿Qué haría de forma diferente? ¿Crees que fue un éxito? ¿Qué pasa con…?)
- Organiza la información en un informe coherente de 1-2 páginas.
- Evalúa el impacto histórico del personaje.
Recursos #
Los estudiantes necesitan acceso en línea a la versión gratuita ChatGPT (3.5) y a la versión gratuita de AIPRM.
Flujo de la lección #
Generación de preguntas #
Cada alumno realiza su propia entrevista de IA y redacta su propio informe, pero la primera fase (generar una lista de preguntas para la entrevista) puede realizarse como actividad de trabajo en parejas o en pequeños grupos. El resultado es el mismo: seleccionar un personaje y redactar entre 10 y 15 preguntas que indaguen en los antecedentes y las ideas del personaje.
Trabajar con la pregunta #
- Inicie sesión en ChatGPT.
- En el panel de control de AIPRM, haga clic en la pestaña Público.
- Vaya al campo de búsqueda e introduzca Chat Fingir ser cualquier persona o cosa.
- Selecciona la opción
Introduce el nombre del personaje para iniciar la pregunta. Introduce las preguntas y el seguimiento para entrevistar al personaje. Toma notas.
Redactar el informe #
El último paso consiste en redactar un borrador del informe. Los alumnos que se inician en la redacción de contenidos extensos suelen necesitar un marco o una estructura sugerida para el informe. Proporcione una que satisfaga las necesidades de su clase y de sus alumnos.
Si es necesario, ayude a los alumnos a evitar el plagio de AI mostrándoles cómo tomar notas y redactar un informe con sus propias palabras.
Para ampliar el aprendizaje, los alumnos pueden reescribir opcionalmente sus biografías y hacer una breve presentación oral.
Ya está.
Ahora ya sabes cómo crear una lección que enseñe investigación independiente y redacción de informes con AIPRM.
Leer más #
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